工作计划
  数学[英语:mathematics,源自古希腊语μάθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构
小学数学组工作计划安排
  数学[英语:mathematics,源自古希腊语μάθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。下面是我爱文学网为大家整理的小学数学组工作计划安排,供大家参考选择。

  小学数学组工作计划安排


       一、指导思想:

  本学期数学教研组将以芙蓉区教育局提出的“减负提质”为重点,以提高教师的素养为抓手,进一步加强教研组教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教研工作。

  二、主要工作:

  (一)、实施“减负提质”,有效开展各项常规教学工作。

  1、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。

  2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。

  3、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量。

  4、本学期的教研教学工作的重点是探讨研究如何把握课堂的有效性,通过对名师及各级特级教师的优秀课堂实录赏析,再结合学校学生及教师们的独有特点来进行分析,探讨,将各种有效的教学方法教学手段通过转变能使老师们都运用到课堂上,从而使老师教得更轻松,学生学得更容易,让每一个40分钟都做到最有效,减轻学生课后的学习负担,真正减负。

  (二)、定时开展富有实效的特色教研活动,提高活动质量和教学效益。

  1、积极组织教师参加教研室安排的每次教研活动,参加的教师做到有记载,有点评,会后在组内分享活动过程,交流想法,总结经验。

  2、以“减负提质”为最终目的,组织开展“教研周开放课”、“年轻老师邀请课”、“师徒结对汇报课”等一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容,开展有意义的各种学习探讨活动,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,从而全面提升我校数学教师的综合素养。

  (三)、坚持传统特色,师徒、同伴同研究、互学习,提升工作质量。

  继续组织开展“师徒结对”工作。平时的教学工作中,同年级、同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案,探讨重难点的突破、课后沟通学生掌握情况、交流教学心得、体会,及时的总结经验与开拓创新。

  (四)、组织学生特色活动,培养学生的综合素质。

  为了结合本期特色工作“趣味数学”的有效开展,组织学生开展系列特色数学竞赛活动,每次活动都提前计划,合理安排,活动后及时总结评价。组织学生参加长沙市“生活创新”数学竞赛的初赛与复赛,争取更多学生获得名次。

  小学数学组工作计划安排

    一、指导思想:

  本学期,我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见,以深化数学课堂教学结构改革,创建和谐、高效的数学课堂教学为目标;深入推进素质教育的有效实施,提升本教研组的教研活动品位,提高我校数学教学质量,狠抓教师教研活动和学生数学学习活动,努力开创我校数学教研工作的新局面。

  二、本期工作目标

  1、以生为本,开展学生数学学习方面的研究,创新学生数学学习活动,增强学生数学学习兴趣,提高学生数学素养和数学成绩。

  2、扎实开展数学教研活动,提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。

  3、深入开展课题研究,继续深化数学“学堂”研讨。

  4、做好教研活动的组织、记录与反思工作,积累教研工作经验。

  三、本期工作重点:

  1。开始实行数学教师的电子备课(允许自愿选择备课形式,鼓励电子备课),围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。

  2。配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。

  3。做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。

  4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。

  5。配合教导处做好教学常规管理,组织数学骨干教师参与教学月检查工作。

  6。创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。

  7。配合教导处组织数学教师外出学习交流。

  小学数学组工作计划安排

     一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

  2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  三、工作重点:

  1、坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

  2、坚持超周备课。教案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置,力求做到“精选、精练、精批、精讲”,严格控制作业量,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  5、开展集体备课、听课、评课的研讨活动。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

  3、批改。作业批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有适当评价。

  4、辅导:将培优补差工作落到实处。

  五、活动安排

  时间活动内容

  二月

  1、学习数学课程标准,制订教研组工作计划;

  2、制定数学教学计划、备课检查。

  三月

  1、年级内计算能力测试比赛质量分析

  2、观摩学习第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动;

  3、教师基本功大赛启动仪式;

  4、教师基本功大赛第一项活动“教学设计”。

  四月

  1、年级内计算能力测试比赛质量分析;

  2、教师基本功大赛第二项活动“课件制作”;

  3、教师基本功大赛第三项活动“课堂教学”;

  4、教师基本功大赛第四项活动“现场问答”;

  5、期中复习备考。

  五月

  1、期中质量分析;

  2、学习观摩经典课,名师课;

  3、年级内计算能力测试比赛质量分析;

  4、组内集体备课,听竞赛课,反思。

  六月

  1、制定复习计划;

  2、教研组整理活动资料,撰写工作总结

  3、教研组上交工作总结

  4、期末复习备考。

  20xx年2月28日

  团山寺镇小学数学教研组

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