《中国旅游文化》

　《中国旅游文化》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的旅游与酒店管理类课程规划教材之一。 本教材主要内容包括旅游山水文化、旅游建筑文化、旅游园林文化、旅游宗教文化、旅游民俗文化、旅游饮食文化、中医文化、旅游与中国文学艺术、旅游与工艺美术文化、武术文化等。本站为大家带来的《中国旅游文化》，希望能帮助到大家!

　　《中国旅游文化》

       旅游文化在旅游业发展中的地位

　　随着现代社会的飞速发展，文化旅游正成为一种备受青睐、生机盎然的旅游形式。文化因素对现代旅游活动的影响，将会更加深刻和深远。要加快中国旅游业的发展，提高其国际竞争力，就必须高度重视旅游文化建设。这首先是旅游的文化本质特征的必然要求。

　　“现代旅游现象，实际上是一项以精神、文化需求和享受为基础的，涉及经、政、社会、国际交流等内容的综合性大众活动。"

　　(注：喻学才：“近七年旅游文化研究综述”[J]，《旅游经济》，1997年第2期。)

　　文化因素渗透在现代旅游活动的各个方面，“文化是旅游者的出发点和归结点，是旅游景观吸引力的渊薮，是旅游业的灵魂。"

　　(注：马波：《现代旅游文化学》，青岛出版社，1998年。)

　　旅游者的旅游行为是一种文化消费行为，其外出旅游的动机和目的在于获得精神上的享受和心理上的满足;而旅游经营者要达到盈利的目的就必须提供一种能满足旅游者文化享受的旅游产品。

　　无论是自然旅游资源还是人文旅游资源，其要吸引和激发起旅游者的旅游动机，就必须具有魅力无穷、独具特色的民族、地方文化内涵，满足人们对科学、史学、文学、艺术和社会学等方面的不同需求。因此，旅游的文化本质特征必然要求在发展旅游业的过程中优先发展旅游文化。

　　其次，旅游文化是一个国家旅游业保持自身特色的决定因素。人们常说：“民族的东西是独特的，文化的流传是久远的。"

　　(注：孙玉波：“展示深厚的文化底蕴——北京胡同旅游带来的启示”[N]，《经济参考报》，1995年6月17日。)

　　一个国家的旅游业若缺少了自己本民族传统文化的底蕴，便失去了特色，不能反映出本民族独有的精神内涵，也便失去了强大的吸引力。实践表明， “举凡旅游业昌盛之国，莫不以旅游文化取胜。”

　　奥地利的旅游，几乎都与斯特劳斯等奥国音乐大师紧密关联。

　　巴黎街道的命名，每每蕴含法兰西民族的历史掌故。

　　(注：许宗元：“论茶文化在旅游文化中的地位”[J]，转引自喻学才“近七年旅游文化研究综述”[J]，《旅游经济》，1997年第2期。)

　　因此，旅游文化是一个国家在发展旅游业的过程中保持自己民族特色的必然要求。再次，旅游文化蕴藏着巨大的经济潜能。“旅游是以一国一民族独特的文化招旅客赚取外汇的文化经济”

　　(注：李刚：“宗教文化——重要的旅游资源”[J]，《天府新论》，1990年第1期。)

　　为此，世界上许多旅游业发达的国家先后实行了“文化经济”新战略。

　　美国洛杉矶文化旅游负责人罗伯特·巴雷说：“文化旅游大概是美国增长速度最快的旅游项目。因为各个城市发展文化旅游可以获得相当可观的收入。

　　(注：玉东：“美国旅游业中‘增长最快的项目’——文化旅游”[N]，《北京日报》，1997年6月26日。)”

　　意大利对文化遗产投入和产出经过全面系统计算，得出的结论是，国家每年对文化性参观旅游业征收的增值税收入是保护费用的27.5倍，并能提供就业岗位，带动建筑、商业和交通运输，促进科学文化的发展。他们由此认为“文化遗产是该国最丰富宝藏，内中蕴藏着巨大的经济潜能，是政府永不枯竭的财政来源，应视为战略资源和国家基本生产结构的重要组成部分，决定自1985年，开始实行全国‘文化经济’新战略，以达到保护文化、宣传自己、经济受益一箭三雕的目的。

　　(注：游天：“新兴产业奏鸣曲”[J]，《北京财贸学院学报》，1994年第5期。)”

　　韩国也积极采取多种措施大力发展文化旅游业，“意欲将文化、旅游培育成21世纪的国家战略产业"

　　(注：秦玲：“文化旅游：下个世纪的国家战略产业——韩国大力发展文化旅游业”[N]，《科学时报》，1999年11月5日。)

　　从我国旅游业发展的实践来看，“文化搭台、经济唱戏”，已成为发展旅游业的一大特色和主要经验之一。

　　《中国旅游文化》

　　《中国旅游文化》是旅游管理专业的一门专业基础课，也是为了让学生拓宽知识面、提高文化素养而开设的一门综合性素质课程。通过学习，使学生在知识方面，了解中国旅游文化的概念，研究的对象、内容和方法，研究现状，并掌握中国的历史文化、宗教文化、建筑文化、园林文化和饮食文化的基本内容和特点;在能力方面上，提高学生对中国文化的认识与涵养，建立诠释中国旅游文化现象的基础能力，具备未来从事旅游服务管理的工作能力，全面提高学生文化素质、综合素质和人文修养。

　　本课程在我院成立以来就开始设立，从师资队伍建设、教学实践积累、教材使用、教学改革等方面都奠定了重点建设课程的条件和实力。具体来讲，主要是这几个方面的工作做了大量的努力。

　　1、完善各类教学资料的整理与积累，搜集了大量视频、音频资料和图片资料;

　　2、针对不同类型和不同程度的学生，充分运用现代教学工具，适时调整教学课件，以满足学生的学习需求;

　　3、在教学过程中注重理论联系实际，结合晋中市的非物质文化遗产等案例引入教案、课件和课堂中，从而彰显地方特色，注重基础与先进、时代与经典的结合。

　　4、配合我院资料室，完善本课程参考资料的建设、课程网站的建设等;

　　5、由于本课程与学生考取导游资格证书时的必考科目《导游基础知识》相似程度很高，因此，课程大胆进行教学改革，在教学上积极贴近学生的考试要求，做针对性的辅导，在近年来学生考取导游资格证书的过程中，发挥了重要的作用。

　　《中国旅游文化》

　　一个国家是否富强，是否有责任感，就要看这个国家有多大的能力，有多大的无形力量在支撑着，甚至还要看这个国家有多深远的文化背景。旅游文化是提高国家旅游经济发展的重要法宝，既具有民族性，也具有传承性和竞争性。不管趋向于哪一种，有一点是明确的，旅游业越发达，一个国家的经济就会腾飞起来。

　　随着中国旅游文化的不断发展，然而越来越多的人通过亲朋好友甚至网络的方式，向更多异国人士介绍中国的伟大与美好，好处是能让人们在沟通和交流的过程中得到精神上的满足，也能让海外更多的游客们了解中国的文化。

　　很多景区都有很高的价值，那是因为具有文化遗产的表现，或者是景区曾被发掘出来丰富的重要宝藏，又或者是景区天然就具有风光秀丽的景观，而往往是因为这些宝藏和著名漂亮的景观，才让景区拥有了大名鼎鼎的美誉。

　　在日常生活中，人们想要了解更多的旅游文化，了解更多的中国历史文化，都可以通过去参观景区的方式，进行不断学习，不断积累经验，然后提高自身的素质与价值。

　　当一个人拥有了较高的旅游文化的时候，不管出国留学，还是考古，甚至与人们进行文化交流时，都会得心应手，反而不会感到多大的压力。

　　当一个人心情不好的时候，当一个人心情烦闷不堪的时候，或许是在提醒你得出去多走走，多出去与大自然接触了。当我们在游玩的过程中，当我们在坐车抵达景区的途中，也许心情会慢慢变化，也会慢慢变好。

　　其实一个人多去旅游，多去了解外界的事物，不仅仅能让自己开阔视野，也不仅仅只是增长了多少旅游知识。更多的是让一个人的思维变得越来越清晰，让一个人的精神越来越充足，甚至会激发一个人拼搏的斗志，从而让你有努力下去改变自己的决心。

　　有时候，旅游文化又是博大精深的，又是富有内涵的，一个人可以没有多大的思维能力，但不能让自己连最基本的文化都没有。古之文化千姿百态，又怎能一一道尽呢?但是当你越来越热爱生活的时候，相信总会有一种文化在你的身边突然流传着，也许是建筑文化，又或是艺术文化，但也不排除是旅游文化。

　　当你越来越向往旅游，渴望体验不同的生活乐趣的时候，你便会发现原来了解旅游文化不仅能让自己拥有更多的感知，也能帮助自己更好地认识这个世界。

　　多去旅游，可以增强旅游文化意识的积累，也有利于在别人面前提高自己素质的地位，当你懂得比别人多的时候，你就会明白许多人都是用一种仰望的眼光来看待你。

　　作为新一代的年轻人，应该多去旅游，应该多去传扬中国伟大的旅游文化，经常去为旅游做贡献的人，所拥有的发展机遇也会越来越大。有些人一辈子都是在当个导游，或许有人会觉得这样的人没有多大的价值所在，其实并不然，作为导游肯定是经常出门在外，了解的事物和认知，也相对于比普通人强。

　　总而言之任何一种职业都是神圣的，只要你热爱旅游，只要你善于传播正能量的文化，你就是一个有价值的人。

　　旅游不仅可以推动整个城市的发展，甚至会影响到整个国家的发展，当我们具有良好的文化意识的时候，便可体会到原来世间还有一种旅游文化居然如此强大，影响力也如此深远。

《中国旅游文化》

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